高中历史必修三思维导图每单元知识结构框架图
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历史必修三思维导图整理
高中必修三历史知识点必修考试题目一:中国古代思想
本单元主题:中国传统文化主流思想的演变(儒学的产生和发展)
春秋时期儒家思想的出现孟子荀子在战国时期发展了儒家思想,秦朝埋书,西汉埋儒
“罢黜百家,独尊儒术”,确立了儒学的主导地位,魏晋南北朝、唐宋儒学危机
三教合一后,宋明理学对明清传统儒学进行了批判
1.孔子和老子
(1)孔子
1.人生著述:春秋时期的吕国仁,“三家一造”;《诗》 《书》 《礼》 《易》 《春秋》和《乐》
2.理论:
1政治论:A、“仁”(仁者爱人)B、“礼”(“克己”)C、“以德治国”
2哲学观点(天命观,敬畏天命):“敬鬼神而远之。”
3教育思想:“教学无课”,“因材施教”,“知即知,不知即不知”;“学古知新”;“学而不思则罔,思而不学则殆”;“尽你的教师职责”
3.历史状态:
(1)后世所崇尚的儒家思想得到了发扬光大,成为中国传统文化的主流。
在世界文化史上有重要影响。
后人整理孔子言行《论语》,尊孔子为圣人。
老子:
1.生活著述:道家创始人;《道德经》
2.理论:
(1)哲学:
一、“道”是万物的本源,“天道自然之法”。
B.辩证思维:事物是矛盾的,可以相互转化;
政治理论:“无为而治”
3.历史状态:
是中国哲学史上第一位探索宇宙起源的哲学家对中国文化影响深远。
第二,战国时期百家争鸣
(一)百家争鸣的历史背景:
1.生产力的发展和社会的巨大变革是百家争鸣的根本原因
2.分裂的政治局势和社会变革的时代导致了前所未有的思想和言论自由
3.随着私立学校的兴起,教育相对普及,培养了大量人才
4.在动荡的合并形势下,各国君主都想主宰竞争,所以他们实际上尊重贤者的荣誉,招募人才
(二)儒家:孟子和荀子
1.孟子
(1)孟子思想
a仁学,b善论,c义利观:培养浩然之气;先义后利,舍生取义;
2历史地位:A 《孟子》成为四书之一。他被称为“亚生”
2.荀子
荀子的思想:
a、“天有规律”、“利用天命”,B、性恶,C、政治思想:“以礼为主,应用礼法。”
荀子思想的历史地位
A.唯物主义对中国哲学产生了深远的影响
(3)墨家思想
1.墨子:墨家的创始人
2.墨家思想:1兼爱2不攻3尚贤和尚同依然坚强、节俭、节俭
3.墨家思想的历史地位
(1)代表下层劳动人民,特别是工匠的利益
(2)战国时期一度成为显学,后来不被重视
(4)道教
1.庄子与道家
2.庄子认为:“齐物论”和“逍遥论”天人“不相胜”(天命观)
(5)法家
1.韩非
(6)军事家
1、《韩非子》
2.孙膑与《孙子兵法》:重视战争法
(七)百家形成的历史意义
1.儒家思想:孕育了我们传统文化中的政治理想和道德准则
2.道教:两千多年来构成传统思想的哲学思想
3.法家:改革思想成为进步思想家和政治家改革人治的理论武器。
三、汉代思想的统一
(一)汉初黄老之学
1.社会背景:经济毁于一旦,各行各业都在等待繁荣,需要休养政策
2.主要内容:
黄帝学说:治身(养生)老子学说:治国(无为而治,积极无为)
3.特点:把所有的家庭都带走,什么都不积极做
4.作用:西汉初期的指导思想使汉初社会迅速恢复,但在汉武帝时被理学所取代。
(2)罢黜百家,独尊儒术
1.原因:汉武帝统一的需要。
2.理学理论来源:以《孙膑兵法》为骨干,融合阴阳、黄老、法家思想
3.理学的内容:天人感应论;君权占卜;大团结;
4.理学的影响:
有利于君主制和巩固国家统一;
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